Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού και Εκπαιδευτική Πλατφόρμα

Εγχειρίδιο WiseMe

Αυτό το Πακέτο Εργασίας θα αναπτύξει το περιεχόμενο του εγχειριδίου κατάρτισης για καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με σκοπό την εκπαίδευσή τους στην ανίχνευση, την επαλήθευση και τη διαχείριση της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων.

Θα σχεδιαστεί και θα αναπτυχθεί επίσης μια διαδικτυακή εκπαιδευτική πλατφόρμα για να φιλοξενήσει εκπαιδευτικούς πόρους για εκπαίδευση στη διαχείριση της παραπληροφόρησης που θα απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Οι συγκεκριμένοι στόχοι αυτού του πακέτου εργασίας είναι:

• Να ευαισθητοποιήσει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την ανάγκη για καλή ενημέρωση και την απειλή που θέτουν οι νέες τεχνολογίες για την ταχεία εξάπλωση της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων.
• Να συμβάλει στην απόκτηση, από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των απαραίτητων δεξιοτήτων για τη διαχείριση και την επαλήθευση πληροφοριών, ιδίως αυτών που καταναλώνουν μέσω των κοινωνικών δικτύων, καθώς αποτελούν τις κύριες πλατφόρμες κατανάλωσης πληροφοριακού περιεχομένου από τους μαθητές τους.
• Να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να αναστοχάζονται και να αναπτύσσουν κριτικό πνεύμα.
• Να παρέχει στους εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εκπαιδευτικούς πόρους, ώστε να μπορούν να εφαρμόσουν τη μάθησή τους και, ως εκ τούτου, να εκπαιδεύσουν τους μαθητές τους στη διαχείριση της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων.
• Για τη βελτίωση των ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
• Να παρέχει σε εκπαιδευτικούς και μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μια διαδικτυακή πλατφόρμα μάθησης με θεωρητικούς και πρακτικούς εκπαιδευτικούς πόρους που στοχεύουν στην αύξηση του επιπέδου ικανότητάς τους στη διαχείριση της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων.

Αυτό το πακέτο εργασίας συμβάλλει στην επίτευξη των ακόλουθων στόχων του έργου:

• Να παρέχει εκπαιδευτικό υλικό σε εκπαιδευτικούς για την κατανόηση και τη διδασκαλία της ανίχνευσης ψευδών ειδήσεων μέσω της εκπαιδευτικής χρήσης των κοινωνικών δικτύων και της βελτίωσης των ψηφιακών ικανοτήτων.

WiseMe Buddy για να διευκολύνει την πλοήγηση στην πλατφόρμα και τη χρήση εκπαιδευτικών πόρων.

Αυτό το πακέτο εργασίας περιλαμβάνει τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού chatbot που θα σχεδιαστεί με βάση την ανάλυση των αποτελεσμάτων προηγούμενων ερευνών και θα φιλοξενηθεί στην ηλεκτρονική Εκπαιδευτική Πλατφόρμα.

• Οι συγκεκριμένοι στόχοι αυτού του πακέτου εργασίας είναι οι εξής:
• Να προσθέσει ένα καινοτόμο στοιχείο στην διαδικτυακή εκπαιδευτική πλατφόρμα που θα παρέχει μια πιο διαισθητική και προσβάσιμη μαθησιακή εμπειρία για τους μαθητές μέσω της αλληλεπίδρασης με το chatbot.
• Να παρέχει εξατομικευμένη υποστήριξη στους μαθητές μέσω αυτοματοποιημένης απόκρισης και επίλυσης προβλημάτων μέσω του chatbot.
• Να εισαχθεί ένα κίνητρο που θα κάνει τα μαθήματα πιο διασκεδαστικά και θα αυξήσει το κίνητρό τους για μάθηση στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
• Να εξανθρωπίσουμε την εμπειρία της διαδικτυακής μάθησης μέσω της δημιουργίας μιας συμπονετικής και φιλικής προσωπικότητας που θα αλληλεπιδρά με μαθητές λυκείου στο chatbot
• Να παρέχουν στους εκπαιδευτικούς πληροφορίες σχετικά με τα δεδομένα χρήσης chatbot των μαθητών τους, τα οποία θα τους βοηθήσουν να παρακολουθούν την αλληλεπίδραση και τη μάθηση των μαθητών τους.
• Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι η εφαρμογή ενός chatbot στην διαδικτυακή εκπαιδευτική πλατφόρμα θα επιτρέψει σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να αλληλεπιδρούν πιο αποτελεσματικά και αποδοτικά και θα βελτιώσει τη συνολική διαδικτυακή μαθησιακή εμπειρία.
• Η εισαγωγή αυτού του στοιχείου επιδιώκει επίσης να ενθαρρύνει τη συμμετοχή των μαθητών σε συζητήσεις και μαθησιακές δραστηριότητες μέσω της αλληλεπίδρασης με το chatbot.

Αυτό το πακέτο εργασίας συμβάλλει στην επίτευξη των ακόλουθων στόχων του έργου:

• Να αναπτυχθεί ένα ψηφιακό εργαλείο (chatbot) ως εκπαιδευτικό πόρο που συμβάλλει στην εκπαίδευση μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όσον αφορά τη διαχείριση και την ανίχνευση ψευδών ειδήσεων.