V době, kdy digitální média dominují každodennímu životu, se rychlé šíření fake news a dezinformací stalo závažným problémem – zejména pro žáky, kteří patří k nejaktivnějším a zároveň nejzranitelnějším uživatelům online prostředí. Neustálý kontakt se zavádějícím obsahem může formovat jejich pohled na svět, vyvolávat zmatek ohledně aktuálních událostí a negativně ovlivňovat jejich emoční i sociální vývoj. Bez silných dovedností v oblasti digitální gramotnosti je pro mladé lidi obtížné rozlišit mezi důvěryhodnými zdroji a klamavým obsahem, což ohrožuje jejich učení, kritické myšlení i občanskou angažovanost.