WiseME
Διαδικτυακό μάθημα
Ενότητα 1: Εισαγωγή στην παραπληροφόρηση και τις ψευδείς ειδήσεις
Επίπεδο - Μέτριο
Καλώς ορίσατε Δάσκαλοι!
Παραπληροφόρηση & Ψεύτικες Ειδήσεις
Αυτή η ενότητα εισάγει τους εφήβους (12-17) στην παραπληροφόρηση και τις ψευδείς ειδήσεις, εστιάζοντας στην κατανόηση των διαταραχών της πληροφόρησης.
Στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης για τον εντοπισμό και την αξιολόγηση πληροφοριών.
ΔΟΜΗ
ΣΤΟΧΟΙ
ΜΕΡΟΣ 1: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ
Κατανόηση πληροφοριών
ΑΝΑΓΚΗ ΓΙΑ ΕΝΑ ΕΥΝΟΪΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ
Κατανόηση πληροφοριών
Ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη διάδοση ανακριβών πληροφοριών
Κατανόηση πληροφοριών
Ψυχολογικοί παράγοντες που συμβάλλουν στη διάδοση της παραπληροφόρησης
Κατανόηση πληροφοριών
Λεξιλόγιο σχετικό με τις πληροφορίες και την παραπλάνηση
ΜΕΡΟΣ 2: ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ
Επιπτώσεις των πληροφοριακών διαταραχών
Η παραπληροφόρηση και οι ψευδείς ειδήσεις μπορούν να έχουν βαθύ αντίκτυπο στα άτομα, επηρεάζοντας την ψυχική τους υγεία, την οικονομική τους ευημερία και τις κοινωνικές τους σχέσεις. Είναι ζωτικής σημασίας να γνωρίζουμε τους κινδύνους και να αναπτύσσουμε τις δεξιότητες για την κριτική αξιολόγηση των πληροφοριών. Από αυτή την άποψη, είναι απαραίτητο να αναγνωρίζουμε τις συνέπειες.
Προσωπικές συνέπειες που επηρεάζουν τους πολίτες
Επιπτώσεις των πληροφοριακών διαταραχών
Τελικά, προκειμένου να καταστούν οι τύποι παραπληροφόρησης σαφείς και κατανοητοί, χρησιμοποιούμε την ταξινόμηση των πληροφοριακών διαταραχών των Claire Wardle και Hossein Derakhshan (2017), η οποία κυμαίνεται από χαμηλή πρόθεση χειραγώγησης έως υψηλή πρόθεση χειραγώγησης.
Είδη παραπληροφόρησης
ΜΕΡΟΣ 3: ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ
Αυτή η ενότητα παρουσιάζει δύο ενδιαφέρουσες δραστηριότητες — μία χωρίς ψηφιακά μέσα και μία διαδικτυακή, οι οποίες μπορούν να υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια των σχολικών δραστηριοτήτων, ενθαρρύνοντας την πρακτική μάθηση και την ψηφιακή εμπλοκή.
