Εκπαίδευση WiseMe

Σχεδιασμός Εκπαίδευσης για Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στη Διαχείριση της Παραπληροφόρησης (ψεύτικες ειδήσεις) και τη Χρήση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στην Τάξη.

Αυτό το Πακέτο Εργασίας θα σχεδιάσει την ύλη ενός εγχειριδίου κατάρτισης για εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με σκοπό την εκπαίδευσή τους στην ανίχνευση, την επαλήθευση και τη διαχείριση της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων.

Ο σχεδιασμός του προγράμματος σπουδών θα λάβει υπόψη τα αποτελέσματα της άμεσης έρευνας που έχει πραγματοποιηθεί προηγουμένως με τις ομάδες-στόχους, καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και μαθητές από όλες τις χώρες που συμμετέχουν στην κοινοπραξία.

Οι συγκεκριμένοι στόχοι αυτού του πακέτου εργασίας είναι:

• Να διερευνηθεί η αντίληψη των καθηγητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με το επίπεδο ικανότητας των μαθητών τους στη διαχείριση της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων.

• Να αναλυθεί η αυτοαντίληψη των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την ανίχνευση και τη διαχείριση της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων.

• Να διαδοθούν τα αποτελέσματα της ανάλυσης που διεξήχθη με τις ομάδες-στόχους σε όλες τις συμμετέχουσες χώρες μέσω της σύνταξης σχετικής έκθεσης.

• Να σχεδιάσει, με βάση το περιεχόμενο της προηγούμενης έκθεσης, την ατζέντα ενός εγχειριδίου κατάρτισης για εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με σκοπό την εκπαίδευσή τους στη διαχείριση της παραπληροφόρησης και των ψευδών ειδήσεων και, ως εκ τούτου, να τους δώσει τη δυνατότητα να εκπαιδεύσουν τους μαθητές τους σε αυτό το θέμα. Για τον σκοπό αυτό, το Εγχειρίδιο θα περιέχει τόσο θεωρητικό περιεχόμενο όσο και πρακτικές δραστηριότητες, οι οποίες θα συμβάλουν στην καλύτερη κατανόηση των εννοιών.

Αυτό το πακέτο εργασίας συμβάλλει στην επίτευξη των ακόλουθων στόχων του έργου:

• Σχεδιασμός εκπαιδευτικών πόρων για τους εκπαιδευτικούς ώστε να εφαρμόζουν δράσεις στην τάξη: με βάση τα συμπεράσματα που προκύπτουν από την έκθεση ανάλυσης, θα σχεδιαστεί η ατζέντα ενός εγχειριδίου κατάρτισης για εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θεωρητικό-πρακτικό περιεχόμενο.