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Diseño de formación para profesores de secundaria sobre la gestión de la desinformación (noticias falsas) y el uso de las redes sociales en el aula

Este paquete de trabajo diseñará el programa de un manual de formación para profesores de secundaria con el fin de formarlos en la detección, verificación y gestión de la desinformación y las noticias falsas.

El diseño del programa tendrá en cuenta los resultados de la investigación directa realizada previamente con los grupos destinatarios, profesores de secundaria y alumnos de todos los países que participan en el consorcio.

Los objetivos específicos de este paquete de trabajo son:

 

    • Averiguar la percepción de los profesores de secundaria sobre el nivel de competencia de sus alumnos en la gestión de la desinformación y las noticias falsas.

    • Analizar la autopercepción de los estudiantes de secundaria en relación con la detección y gestión de la desinformación y las noticias falsas.

    • Difundir los resultados del análisis realizado con los grupos destinatarios en todos los países participantes mediante la elaboración de un informe al efecto.

    • Diseñar, basándose en el contenido del informe anterior, el programa de un manual de formación para profesores de secundaria con el fin de formarlos en la gestión de la desinformación y las noticias falsas y, de este modo, capacitarlos para formar a sus alumnos en esta materia. Para ello, el manual contendrá tanto contenidos teóricos como actividades prácticas, lo que contribuirá a una mejor comprensión de los conceptos.

Este paquete de trabajo contribuye a la consecución de los siguientes objetivos del proyecto:

 

    • Diseñar recursos educativos para que los profesores implementen acciones en el aula: basándose en las conclusiones extraídas del informe de análisis, se diseñará el programa de un manual de formación para profesores de educación secundaria con contenido teórico-práctico.