Resultaterne af WiseME-projektet
WiseMe-projektet har 3 hovedresultater:
WiseMe-træning
Udvikling af undervisning for gymnasielærere i håndtering af desinformation (falske nyheder) og brug af sociale medier i klasseværelset
WiseMe-træning
Denne arbejdspakke vil udforme pensum til en uddannelsesmanual for gymnasielærere med henblik på at uddanne dem i opdagelse, verificering og håndtering af desinformation og falske nyheder.
Udformningen af pensum vil tage hensyn til resultaterne af den direkte forskning, der tidligere er udført med målgrupperne, gymnasielærere og elever fra alle de lande, der deltager i konsortiet.
De specifikke mål for denne arbejdspakke er:
- At finde ud af gymnasielærernes opfattelse af deres elevers kompetenceniveau inden for håndtering af misinformation og falske nyheder.
- At analysere gymnasieelevers selvopfattelse i forhold til at opdage og håndtere misinformation og falske nyheder.
- At udbrede resultaterne af den analyse, der er gennemført med målgrupperne i alle de deltagende lande, ved at udarbejde en rapport herom.
- På baggrund af indholdet i den foregående rapport at udforme en uddannelsesmanual for gymnasielærere, der skal uddanne dem i håndtering af desinformation og falske nyheder og dermed sætte dem i stand til at undervise deres elever i dette emne. Til dette formål vil manualen indeholde både teoretisk indhold og praktiske aktiviteter, som vil bidrage til en bedre forståelse af begreberne.
Denne arbejdspakke bidrager til opfyldelsen af følgende projektmål:
- Udformning af uddannelsesressourcer til lærere, så de kan gennemføre aktioner i klasseværelset: På baggrund af konklusionerne fra analyserapporten vil der blive udarbejdet en uddannelsesmanual til lærere på ungdomsuddannelserne med et teoretisk-praktisk indhold.
WiseMe-manual og online-platform
WiseMe-manual og online-platform
Lærervejledning og undervisningsplatform
WiseMe håndbog
Denne arbejdspakke vil udvikle indholdet af træningsmanualen til lærere på ungdomsuddannelserne for at uddanne dem i at opdage, verificere og håndtere desinformation og falske nyheder.
Der vil også blive designet og udviklet en online-uddannelsesplatform, der skal være vært for uddannelsesressourcer til træning i desinformationshåndtering rettet mod gymnasielærere og -studerende.
De specifikke mål for denne arbejdspakke er:
- At øge bevidstheden blandt lærere og elever på ungdomsuddannelserne om behovet for at være velinformeret og om den trussel, som nye teknologier udgør for den hurtige spredning af misinformation og falske nyheder.
- At bidrage til, at gymnasielærere og -elever tilegner sig de nødvendige færdigheder til at håndtere og verificere information, især den, de bruger via sociale netværk, da de er de vigtigste platforme for elevernes forbrug af informationsindhold.
- Opmuntre lærere og studerende på ungdomsuddannelserne til at reflektere og udvikle en kritisk ånd.
- At give lærere på ungdomsuddannelser uddannelsesressourcer, så de kan implementere deres læring og dermed træne deres elever i håndtering af desinformation og falske nyheder.
- Forbedre gymnasielærernes digitale kompetencer.
- Giv gymnasielærere og -elever en online læringsplatform med teoretiske og praktiske uddannelsesressourcer, der har til formål at øge deres kompetenceniveau inden for håndtering af desinformation og falske nyheder.
Denne arbejdspakke bidrager til opfyldelsen af følgende projektmål:
- At levere uddannelsesressourcer til lærere, så de kan forstå og undervise i afsløring af falske nyheder gennem pædagogisk brug af sociale netværk og forbedring af digitale kompetencer.
Wiseme Buddy
WiseMe Buddy skal gøre det lettere at navigere på platformen og bruge uddannelsesressourcer.
Denne arbejdspakke omfatter design og udvikling af en pædagogisk chatbot, som vil blive designet på baggrund af analysen af de tidligere forskningsresultater. Den vil blive hostet på den online uddannelsesplatform.
De specifikke mål for denne arbejdspakke er som følger:
- At tilføre et innovativt element til den online uddannelsesplatform, der vil give en mere intuitiv og tilgængelig læringsoplevelse for de studerende gennem interaktion med chatbotten.
- Giv personlig support til studerende gennem automatiseret respons og problemløsning via chatbotten.
-
- Gør online-læringsoplevelsen mere menneskelig ved at skabe en sympatisk og venlig figur, der interagerer med gymnasieelever i chatbotten.
- Giv lærerne oplysninger om deres elevers chatbot-brugsdata, hvilket vil hjælpe dem med at spore deres elevers interaktion og læring.Sammenfattende kan vi sige, at implementeringen af en chatbot i den online uddannelsesplatform vil gøre det muligt for studerende og undervisere at interagere mere effektivt og forbedre den samlede online læringsoplevelse.
Introduktionen af dette element søger også at opmuntre de studerende til at deltage i diskussioner og læringsaktiviteter gennem interaktion med chatbotten.
Denne arbejdspakke bidrager til opfyldelsen af følgende projektmål:
- At udvikle et digitalt værktøj (chatbot) som en uddannelsesressource, der bidrager til at uddanne gymnasieelever i at håndtere og opdage falske nyheder.
