WiseME-Projektergebnisse

Das WiseMe-Projekt hat drei Hauptergebnisse:

    WiseMe-Schulung

    Entwicklung einer Schulung für Sekundarschullehrer im Umgang mit Desinformation (Fake News) und der Nutzung sozialer Medien im Unterricht.

    Dieses Arbeitspaket entwickelt den Lehrplan für ein Schulungshandbuch für Sekundarschullehrer, um sie in der Erkennung, Verifizierung und dem Umgang mit Desinformation und Fake News zu schulen.

    Die Gestaltung des Lehrplans berücksichtigt die Ergebnisse der zuvor mit den Zielgruppen – Sekundarschullehrern und Schülern aus allen am Konsortium beteiligten Ländern – durchgeführten Direktforschung.

    Die spezifischen Ziele dieses Arbeitspakets sind:

    • Ermittlung der Wahrnehmung von Sekundarschullehrern hinsichtlich der Kompetenz ihrer Schüler im Umgang mit Fehlinformationen und Fake News.
    • Analyse der Selbstwahrnehmung von Schülern der Sekundarstufe in Bezug auf die Erkennung und den Umgang mit Desinformation und Fake News.
    • Die Ergebnisse der mit den Zielgruppen in allen teilnehmenden Ländern durchgeführten Analyse sollen durch die Erstellung eines entsprechenden Berichts verbreitet werden.
    • Auf Grundlage der Inhalte des vorherigen Berichts soll ein Schulungshandbuch für Sekundarschullehrer erstellt werden, um diese im Umgang mit Desinformation und Fake News zu schulen und sie so in die Lage zu versetzen, ihre Schüler in diesem Fach zu schulen. Zu diesem Zweck enthält das Handbuch sowohl theoretische Inhalte als auch praktische Übungen, die zu einem besseren Verständnis der Konzepte beitragen.

    Dieses Arbeitspaket trägt zur Erreichung der folgenden Projektziele bei:

    • Bildungsmaterialien für Lehrkräfte zur Umsetzung von Maßnahmen im Unterricht entwickeln: Basierend auf den Schlussfolgerungen des Analyseberichts wird ein Schulungshandbuch für Sekundarschullehrer mit theoretisch-praktischen Inhalten erstellt.

    WiseMe-Handbuch und Online-Plattform

    Lehrerhandbuch und Bildungsplattform

    WiseMe-Handbuch

    Dieses Arbeitspaket entwickelt die Inhalte des Schulungshandbuchs für Sekundarschullehrer, um sie in der Erkennung, Verifizierung und dem Umgang mit Desinformation und Fake News zu schulen.

    Darüber hinaus wird eine Online-Bildungsplattform konzipiert und entwickelt, die Bildungsressourcen für die Schulung im Umgang mit Desinformation für Sekundarschullehrer und -schüler bereitstellt.

    Die spezifischen Ziele dieses Arbeitspakets sind:

    • Lehrer und Schüler der Sekundarstufe für die Notwendigkeit guter Information und die Bedrohung durch neue Technologien hinsichtlich der raschen Verbreitung von Desinformation und Fake News zu sensibilisieren.
    • Lehrer und Schüler der Sekundarstufe sollen die notwendigen Fähigkeiten für den Umgang mit und die Verifizierung von Informationen erwerben, insbesondere von Informationen, die sie über soziale Netzwerke konsumieren, da diese die wichtigsten Plattformen für den Informationskonsum ihrer Schüler sind.
    • Lehrer und Schüler der Sekundarstufe sollen zur Reflexion und Entwicklung einer kritischen Denkweise ermutigt werden.
    • Lehrern der Sekundarstufe sollen Bildungsressourcen zur Verfügung gestellt werden, damit sie ihr Gelerntes umsetzen und ihre Schüler im Umgang mit Desinformation und Fake News schulen können.
    • Die digitalen Kompetenzen von Sekundarschullehrern sollen verbessert werden.
    • Bereitstellung einer Online-Lernplattform für Lehrkräfte und Schüler an weiterführenden Schulen mit theoretischen und praktischen Bildungsressourcen zur Verbesserung ihrer Kompetenz im Umgang mit Desinformation und Fake News.

    Dieses Arbeitspaket trägt zur Erreichung der folgenden Projektziele bei:

    • Schulungsressourcen für Lehrkräfte bereitstellen, um die Erkennung von Fake News durch die pädagogische Nutzung sozialer Netzwerke und die Verbesserung digitaler Kompetenzen zu verstehen und zu lehren.

    Wiseme Buddy

    WiseMe Buddy soll die Navigation auf der Plattform und die Nutzung von Bildungsressourcen erleichtern.

    Dieses Arbeitspaket umfasst die Konzeption und Entwicklung eines Bildungs-Chatbots, der auf der Analyse bisheriger Forschungsergebnisse basiert. Er wird auf der Online-Bildungsplattform gehostet.

    • Die spezifischen Ziele dieses Arbeitspakets sind:
    • Ein innovatives Element für die Online-Bildungsplattform bereitstellen, das Schülern durch die Interaktion mit dem Chatbot ein intuitiveres und zugänglicheres Lernerlebnis bietet.
    • Schülern personalisierte Unterstützung durch automatisierte Antworten und Problemlösungen durch den Chatbot bieten.
    • Einen Anreiz schaffen, um den Unterricht unterhaltsamer zu gestalten und die Lernmotivation von Schülern an weiterführenden Schulen zu steigern.
    • Vermenschlichen Sie das Online-Lernerlebnis durch die Schaffung einer sympathischen und freundlichen Figur, die im Chatbot mit Schülern interagiert.
    • Lehrkräfte erhalten Informationen über die Chatbot-Nutzungsdaten ihrer Schüler, um deren Interaktion und Lernfortschritt zu verfolgen.
    • Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Implementierung eines Chatbots in der Online-Bildungsplattform eine effektivere und effizientere Interaktion zwischen Schülern und Lehrkräften ermöglicht und das Online-Lernerlebnis insgesamt verbessert.
    • Die Einführung dieses Elements soll die Schüler zudem durch die Interaktion mit dem Chatbot zur Teilnahme an Diskussionen und Lernaktivitäten ermutigen.

    Dieses Arbeitspaket trägt zur Erreichung der folgenden Projektziele bei:

    • Entwicklung eines digitalen Tools (Chatbot) als Bildungsressource, das Schüler im Umgang mit und der Erkennung von Fake News schult.